基于综合试验站“三元赋能 四业融通”的新农科人才培养模式创新与实践
多元主体全程协同共育“现代青年农场主”创新创业人才的改革与实践
定位•标准•评价：地方高校人才分类培养体系的构建与实践
“四位一体三链协同双向联动”科教产教融合培养农科研究生的安徽范式
