党和国家高度重视创新创业（简称“双创”）教育工作，明确提出深化高校双创教育改革，将双创教育贯穿人才培养全过程。习近平总书记指出：“中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才”。然而，传统农业教育侧重理论灌输，难以激发学生对“三农”的深层情感与持久创业动力。农业农村现代化建设亟需“懂农业、爱农村、爱农民”且具备创新精神与创业能力的复合型人才。面对新形势，涉农高校必须主动回应国家战略需求，将创新创业教育与“三农”价值引领、实践能力培养紧密结合，探索具有中国农科特色的双创人才培养新路径。

一、成果形成的背景

乡村振兴和农业强国建设，关键在人才。涉农高校肩负着强农兴农重要使命，在乡村振兴和农业强国建设中承担着培育“强农兴农”双创型人才的重任。针对涉农双创型人才培养存在情怀不深、能力不强、条件不足等难题，安徽农业大学联合北京林业大学、淮北师范大学深化双创型人才培养改革，2016年出台《深化创新创业教育改革的实施方案》，深化双创教育改革，探索形成鲜明农科特色的双创育人新模式。

团队将学校“大别山道路”40年扎根基层、富民强农的办学特色与校训“脚踏实地”潜心钻研、求真务实、精益求精的精神内涵有机融入双创育人，创新将“红旅活动”的红色基因与双创教育深度融合，提出“情怀驱动、能力导向、资源支撑”的双创育人观。聚焦培养“脚踏实地、敢闯会创”双创型人才主线，打造“课程思政模块、文化品牌项目、红旅公益活动”农科特色“三位一体”情怀驱动载体，构建农工商交叉融合的“理论-实践-实训-孵化-实战”全链条“五级进阶”能力导向育人路径，建立“政校行企”多元协同运行机制，形成实践基地、孵化平台、联盟师资、创投基金等资源“四维融通”可持续育人生态，形成“三位一体、五级进阶、四维融通”的农科特色双创人才培养体系，实现人才培养与农业现代化建设同频共振，破解“知农爱农事农”转化难题。

历经五年实践，本成果催生了突破性双创育人成效。取得突出双创竞赛成果，学生获大创赛国家金奖6项，其中红旅公益赛道金奖历年累计数量位居全国高校第一，获“挑战杯”主赛道国家特等奖2项、“三创赛”国家特等奖2项，位居全国农林高校第一梯队。培养大了批事农双创人才，培养出以程瑞、范奥奇为代表遍布全国的“新农人”与“青年农场主”，毕业生扎根涉农领域比例从60%上升到75%。创业人数与企业规模明显提升，创业人数达毕业人数4.1%，成功创办涉农企业153家，5000万元以上规模企业达12家。推广应用育人模式广泛，中央电视台、人民日报、中国教育报等主流媒体报道200余次，成果在华中农业大学等13所高校推广应用。中国科学院院士康乐，中国工程院院士麦康森、李洪文均认为：“成果理念先进、逻辑严谨、举措扎实、成效显著，具有较强的创新性、示范性和推广价值”。